12月15日下午，徐平副校長為研究生骨干做了一場精彩的專題報告。他從“大學的意義是什么”這一概念開始，與90余名研究生骨干進行了熱情洋溢的深入交流。

    首先，徐平副校長談到了文化的意義，其意義在于對從事的工作要有深刻的價值思考，應該將外在的要求轉化為內在動力，賦予事業意義的能力。作為大學生，我們應該了解學業的意義以及存在的社會意義。深入思考大學的意義“得其髓者，方得其法”。大學的出現是人類文明的偉大創舉，大學將個體的思考的有限性轉變為群體思考的無限性。知識作為大學教育的工具，通過對事實的了解和把握，讓系統的知識得以傳遞和發展?？偨Y事實，幫助人類去創造和發展；尊重事實，讓人類不再局限于自身而迷失方向。徐校長還強調，應該樹立全局觀念，研究事實工作，捕捉事實本身，從大學中領悟智識。

    徐校長還給出了學術研究的三點建議：一是深入思考選題，賦予和挖掘選題的意義。二是明確選題涉及的相關概念。三是在相關學科研究上，正確理解分析工具和梳理文獻。大學生雖接觸社會較少，但他們卻以另一種加速度的形式接近社會，在沒有失去穩重的選擇的前提下得到歷練。在學術研究的道路上，以靜為基礎，以思考為動力，用深刻的理念去進行學術的研究，在學術的探索之路上穩步向前發展，做新一代的創新型研究人才。

    最后，徐校長為同學們提出箴言“物有始末，事有始終，知所先后，則近道矣”，在學術的道路上一定要靜，這樣才能更深刻的思考，對事物才能有更深刻的認識，抓住事物本質，體會事物精髓，把握大學的真諦，穩步向前發展。

                                                 遼寧大學研究生院

                                                                               2016年12月16日